绵阳高新区创新第三小学举行2025春实习生总结汇报活动

五月的绵阳(miányáng)，清风拂过创新三小的校园，也见证着(zhe)教育新芽的拔节生长。近日，绵阳高新区创新第三小学举行2025春实习生(shíxíshēng)总结汇报活动。该校领导、教师代表与全体实习生齐聚一堂，通过教育叙事、课堂(kètáng)展示、温情对话等(děng)形式，共同回顾三个月的教育实践历程，见证新一代教育者的初心与成长。

该校校长顾代江以“教育是一场温暖的修行”为主题致辞，勉励(miǎnlì)实习生们：“教育者既要成为知识的传播者(chuánbōzhě)，更要成为生命的点灯人。希望你们永葆对教育的敬畏之心，在未来的职业生涯中(zhōng)，用(yòng)智慧启迪智慧，用生命润泽生命。”

实习生以教育叙事的方式，呈现了从(cóng)“新手教师”到“课堂协作者”的蜕变。陈佳湘老师(lǎoshī)(lǎoshī)通过特殊儿童教育案例，诠释“教育是让每个孩子(háizi)都被看见”的深刻命题，讲述她用真诚(zhēnchéng)与包容点亮童心的故事(gùshì)；黄诗琳老师分享她与孩子们共同成长的诗意时光；叶成娜老师讲述她如何唤醒课堂中的创造力之光；段思宇老师阐述平凡却闪光的育人瞬间，用爱与耐心编织出教育的温度。

华夏文明薪火(xīnhuǒ)传(chuán)，人文根脉润童心(tóngxīn)，陈漫琳老师的语文课(yǔwénkè)《黄帝的故事》，通过“文物探秘”“神话剧场”等环节，引导学生触摸华夏文明的精神基因，探寻中华文明的源头之光。课堂上的甲骨文书写体验，让传统文化焕发新生机。

跨文化的(de)(de)思维碰撞，多维度的成长启迪。李斌老师的英语课《Growing Up》创新采用(cǎiyòng)“成长时间轴”教学法，学生在绘制个人成长图谱、撰写双语(shuāngyǔ)诗歌的过程中，实现语言能力与生命教育的双重浸润。

“以青春之名，赴教育之约！”活动在全体实习生的(de)教育誓言中落下帷幕。此次汇报既是(shì)对教育初心的回溯，更是对未来征程的展望。以匠心守护童心，以热爱奔赴山海，教育的星光终将照亮远方(yuǎnfāng)。创新三(sān)小将持续构建教师成长(chéngzhǎng)生态圈，让教育理想在传承与创新中永葆生机。（党波）

供图：绵阳(miányáng)高新区创新第三小学